Jedes Kind darf an einer anderen Stelle beginnen.

Die drei Wege schlagen passende Aufgabenarten vor. Sie sperren nichts, bewerten nichts und ersetzen keine Beobachtung durch vertraute Erwachsene.

4–5

Entdecken

Sehen, hören und handeln

Diese Auswahl ist ein möglicher Einstieg, keine Entwicklungsprüfung.

Frei wählbar: Leichtere Wiederholung und neugieriges Ausprobieren schwierigerer Inhalte sind gleichermaßen willkommen.

5–6

Festigen

Diese Auswahl ist ein möglicher Einstieg, keine Entwicklungsprüfung.

Frei wählbar: Leichtere Wiederholung und neugieriges Ausprobieren schwierigerer Inhalte sind gleichermaßen willkommen.

6–7

Schulstart

Diese Auswahl ist ein möglicher Einstieg, keine Entwicklungsprüfung.

Frei wählbar: Leichtere Wiederholung und neugieriges Ausprobieren schwierigerer Inhalte sind gleichermaßen willkommen.

Eine Einstellung, keine Schublade

„Heute entdecken“ und neue Lernreisen beginnen damit in einer passenden Stufe. Jeder Raum und jede Stufe bleiben jederzeit frei erreichbar.